2017年10月29日
タイピング練習問題4
WBIは、予備テストの得点を共変量として使用したときの得点に対する学生の理解にどのような影響を与えますか？対照群と実験群の得点に関する8つのパーセンテージ理論の理解を学生がどのように区別していますか？ WBIは、予備テストの得点を共変量として使用したときの得点に対する学生の理解にどのような影響を与えますか？対照群と実験群の得点に関する8つのパーセンテージ理論の理解を学生がどのように区別していますか？方法。実験グループの学生は、パーセンテージ理論に関連したインターネットベースのリソースを指導し、対照グループ内の学生は従来の指導を受けた。
教師はすべての生徒を指導し、2つのグループは6週間の18時間または教育を受けた。答えが正しくない場合、プログラムは生徒に質問を正しく正確に返す方法を示し、これは分数の手続き的知識を強化するのに役立ちます。対照群内の学生には、従来の教示を指導した。本研究の従来の教育方法は、家庭教師による講義、教科書の活用、分科会の理解と概念理解の明確な説明であった。
※練習用テキストは自動生成されており文章の内容に意味はございません。
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- 1位：5分34秒 No Name
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- 21位：8分6秒 No Name
- 22位：8分17秒 No Name
- 23位：8分19秒 No Name
- 24位：8分22秒 No Name
- 25位：8分24秒 toratyan
- 26位：8分28秒 No Name
- 27位：8分33秒 chibichann
- 28位：8分41秒 nyanya
- 29位：8分59秒 No Name
- 30位：9分4秒 262911
- 31位：9分9秒 No Name
- 32位：9分15秒 No Name
- 33位：9分20秒 yunomi
- 34位：9分25秒 No Name
- 35位：9分34秒 No Name
- 36位：9分38秒 akya
- 37位：9分40秒 tsuki
- 38位：9分59秒 No Name
- 39位：10分4秒 Lua1020
- 40位：10分5秒 No Name
- 41位：10分16秒 ilove
- 42位：10分19秒 No Name
- 43位：10分30秒 lkjh
- 44位：10分34秒 No Name
- 45位：10分41秒 madoka
- 46位：11分5秒 No Name
- 47位：11分19秒 No Name
- 48位：11分20秒 No Name
- 49位：11分30秒 No Name
- 50位：11分45秒 No Name
- 51位：11分52秒 No Name
- 52位：11分58秒 No Name
- 53位：12分1秒 kswdhuva
- 54位：12分40秒 eeeee0321
- 55位：13分0秒 No Name
- 56位：13分24秒 richard
- 57位：13分38秒 No Name
- 58位：13分59秒 nnmm
- 59位：14分55秒 No Name
- 60位：15分22秒 No Name
- 61位：16分26秒 No Name
- 62位：17分10秒 No Name
- 63位：17分21秒 kuumi
- 64位：21分47秒 No Name